Tidlig krøkes

Enkelte kvelder de siste ukene har det hendt at Anna ikke ville sove. Det har nemlig vært noe spennende og lærerikt på TV, og ho har skjønt at tidlig lærdom er viktig. Og snill som pappaen er sier han ikke nei til at ho skal få utvikle interessene sine. :)

Dagens bibelvers:

"Lær den unge den vei han skal gå! Så viker han ikke fra den når han blir gammel." Ordsp 22,6 

En 26-årings bekjennelser

Her en dag var jeg en tur på butikken (det skjer forresten stadig vekk). Akkurat på den turen her begynte jeg imidlertid å lure på om jeg noen gang hadde kjøpt brød på butikken. Det er et par anledninger jeg er litt usikker på, men reint bortsett fra de, så er jeg overbevist om at jeg aldri har kjøpt brød.

Vel hjemme begynte jeg å tenke på andre ting jeg aldri hadde gjort. Og det var hvertfall en ting jeg kom på med en gang. Alle som kjenner meg fra Trondheims-tida vil rope ut: "Kristoffer har aldri tatt buss i Trondheim." Jeg veit det var noen diskusjoner de ukene jeg tok buss ut til Melhus for å være i praksis. Men jeg blei enig om at det ikke gjaldt siden det var ut av Trondheim kommune.

Hadde jeg bare stoppa tankerekka mi der! Men nei, jeg fortsatte å tenke på buss og skistaver. Hvorfor skistaver? Jo, det har seg nemlig sånn at en gang mens jeg var i før nevnte praksis i Melhus at jeg fikk behov for nye skistaver. Derfor stoppa jeg på City Syd på vei tilbake til Trondheim. Etter å ha kjøpt skistavene tok jeg bussen videre til Trondheim. Ops.... City Syd ligger i Trondheim kommune.

Derfor må jeg bare bekjenne: "Jeg har tatt buss i Trondheim."

Fra kappkjøringa med "femma"

Dagens bibelvers:
"Dersom vi bekjenner våre synder, er han trofast og rettferdig, så han forlater oss syndene og renser oss fra all urettferdighet." 1. Joh 1,9

Nesten verdt et innlegg...

Det begynner å bli ei stund sida den bloggen her blei oppdatert, men nå har det skjedd noe så stort at jeg nesten må skrive et innlegg.

Den 9. juli 2008, da bloggen min fortsatt var ung og sprek, kunne jeg presentere min utkårede telefon for de nærmeste åra. Lite ante jeg den gang at den skulle følge meg i over 6 år. Det er derfor trist å meddele at min kjære C702i har inntatt pensjonistenes rekker. Batteriet begynte å gi etter, og den siste tida var den faktisk verre enn de her moderne smartmobilene. Sånn er dessverre livets gang, ingenting her på jorda varer evig.

Den nye følgesvennen er en Nexus 5 produsert av LG for Google. Det er nok en sånn smartdings, så nå kan jeg i likhet med de fleste andre legge vekk intelligensen min. Så gjenstår det å se om den holder i 6 år. Jeg tviler litt.

Ja, og så har jeg jo forlova meg. Når jeg tenker meg om hadde vel kanskje det fortjent et innlegg også. :P

Dagens bibelvers:
"For alt kjød er som gress, og all dets herlighet som blomsten på gresset. Gresset visnet, og blomsten på det falt av. Men Herrens ord blir til evig tid. Og dette er det ordet som er blitt forkynt ved evangeliet." 1. Pet 1,24-25

Skjær silden

Det begynner å bli ei stund siden sist innlegg, så det er kanskje på tide med ei lita oppdatering.

Leser man gjennom diverse nettsider i dag kan man finne mange morsomme aprilspøker. De som har lagt mest arbeid i årets spøk må nesten være den katolske kirke. De kan presentere si nye kokebok: "Skjær silden - fra tro til trau".

Boka lover å presentere oppskrifter som skal begrense matlysten i fastetida. I bokas innholdsfortegnelse finner vi blant annet:

• Reservasjons-rett
• Forbønnesuppe
• Olavs arme gravriddere
• Chili con Kvarme
• Helstekt syndebukk
• Chicken Kurie
• Genesis

Mer informasjon finnes her. Der er det også mulig å bla i boka. God lesning.

Dagens bibelvers:

"Lik en gal mann som kaster ut brannpiler og skyter og dreper, er en mann som har sveket sin venn, og så sier: Jeg spøkte jo bare!" Ord 26,18-19

Snikføydalisering?

I Ukeslutt i P2 i går var det en liten diskusjon om det spillet (idretten?) som virkelig er i vinden for tida, nemlig sjakk. Her følger ei lita oppfølging av de tankene som blei lufta der. Men før vi går videre må vi ta en kort historietime:

Første halvdel av 1000-tallet blir kalt for middeladeren. Det var ei tid der konger styrte og kongene sendte sine riddere, soldater og andre undersåtter ut i kamp. Bøndene var undertrykt og lånte stort sett kun jorda si av kongen (eller andre i adelen). Denne raske forenklinga viser trekka i et typisk føydalsamfunn. Det var mot slutten av denne perioden at dagens sjakkregler blei til (ifølge wikipedia).

Så tilbake til overskrifta. Kan vi i vårt moderne samfunn godta at et spill som i så stor grad bygger på et undertrykkende føydalsystem får så stor oppmerksomhet i media? Her sendes bøndene ut i kamp og ofres for å redde kongen. Det må vel være et klart eksempel på vår tids snikføydalisering? Også feministene burde rope ut. For selvom dronninga er brettets mektigste brikke, er også ho der ene og alene for kongens del. Passer det kongens plan kan ho gjerne ofres, mens ei fremadstormende bondedatter kan bli ny dronning. Og som om ikke det her skulle være nok, så er også spillet klart rasistisk. I sjakk spiller man nemlig svart mot hvit, og hvem har alltid første trekk og dermed en fordel? Jeg trur det er unødvendig at jeg svarer.

(bildet er henta fra: http://www.dagbladet.no/magasinet/2002/11/27/354915.html)

Så som dere ser er sjakk et spill vi bør se litt opp for. Det er mye som tyder på at spillet legger opp til undertrykking, diskriminering og rasisme. I alle fall bør det få aldersgrense og sendes på kveldstid, slik at hederlige arbeidsfolk kan få mulighet til å se litt på. :)

Dagens bibelvers:
"Den redsel en konge vekker, er som løvens brøl. Den som gjør ham vred, spiller sitt liv." Ordsp 20,2

Brownies - best i test...

...også hos mus.

Mens jeg spiste frokost i dag, løfta jeg tilfeldigvis blikket fra andaktsboka, bare for å oppdage at en liten krabat rusla sakte over stuegolvet mitt. Ja, ja tenkte jeg: Du må bare føle deg som hjemme, men nå må jeg på jobb. Der fikk jeg låne en liten moderne matestasjon for mus.

Og før jeg var ferdig på jobb hadde musa fått prøve seg på både brunost og skinke uten at det falt helt i smak. Den hadde satt seg oppe i hjørnet av sofaen og virka ikke helt fornøyd.

Tatt med mobilen, så kvaliteten på bildet blei ikke så bra.

Men jeg måtte en tur på butikken og kunne ikke oppvarte den så alt for lenge. På butikken hadde de imidlertid godt gammelt museservise, så jeg kjøpte med meg det for å se om det ville gjøre maten mer fristende. Til fint servise trengs imidlertid god mat, så jeg tok opp en liten browniesbit fra frysern. Siden musa ikke rakk helt opp på bordet plasserte jeg den under og gikk for å ta meg en dusj.

Bare så vidt inne i dusjen hørte jeg et lite smell. Hva har den finni på nå tenkte jeg. Og det viste seg at manerene ikke var så gode. Der hadde den lagt seg til å sove under matfatet.

Sånt kan vi ikke ha noe av, så jeg løfta den forsiktig opp og bar den ut av huset og lot den sove videre i komposthaugen. Det var hvertfall det siste måltidet den fikk hos meg.

Det er som oftest to sider av ei historie. Den andre sida finner dere her.

Dagens bibelvers:
"Det var før påskehøytiden, og Jesus visste at hans time var kommet da han skulle gå bort fra denne verden til Faderen. Og som han hadde elsket sine egne som var i verden, slik elsket han dem til det siste. De holdt da måltid." Joh 13,1-2a

Viljestyrkeprosjekt dag 4

Da har viljestyrkeprosjektet mitt (se forrige post) gått gjennom sin tredje vellykka dag. Tenkte jeg skulle oppdatere litt for å informere om noen små regelendringer. Jeg endte opp med å kjøpe Pringles, siden den skal være ekstra avhengighetsskapende. Jeg fant ut at det holdt med 3 flak pr dag og justerer derfor ned fra de planlagte 5. For å gjøre ting vanskeligere for meg har jeg valgt å plassere boksen på kontorpulten. Jeg sitter derfor og ser på den mens jeg jobber.

Første dag (mandag) var vanskelig. Det var nemlig personalkurs og der kom det fram noen boller med potetgull som jeg måtte gå sulten forbi.

Andre dag gikk rimelig greit, da jeg var travelt opptatt og nesten glemte dagens dose.

Tredje dag fant jeg et smutthull. Potetgullet ble inntatt rett før jeg gikk til en time. Det ble for enkelt og har ført til en ny regel.

Reglene ser derfor nå slik ut:

1. Det skal spises nøyaktig tre flak hver dag.
2. De må spises iløpet av 15 sekunder.
3. Jeg må oppholde meg i samme rom som boksen i minst en halvtime etter at jeg har spist dagens tre flak.
4. Graden av viljestyrke måles i hvor mange dager det går før jeg bryter regel 1-3.

Dagens bibelvers:
"Dere har ikke møtt noen fristelse som mennesker ikke kan tåle. Og Gud er trofast. Han skal ikke la dere bli fristet over evne, men gjøre både fristelsen og utgangen på den slik at dere kan tåle den." 1.Kor 10,13

Viljestyrke

Viljestyrke er en sær ting. På noen områder kan den være ganske så sterk, på andre forsvinner forsvinner den like fort som sjokoladebitene i en en godtepose (forøvrig totalt uten sammenlikning). Men hvordan kan man finne en noenlunde generell måte å måle viljestyrke på? Jeg trur jeg har en ide. Potetgull (og tilsvarende) er noe man bare må ha en bit til av uansett om man liker det eller ikke. Derfor skal jeg fra og med neste uke foreta en liten test. Reglene er som følger:

1. Det skal spises nøyaktig fem flak hver dag. (fem for å få nok smak i munnen til å ha lyst på ett til)
2. De må spises iløpet av 15 sekunder. (tilfeldig valgt tall, større enn 10 og mindre enn 20, som går opp i 5)
3. Graden av viljestyrke måles i hvor mange dager det går før jeg bryter regel 1 og 2.

Fortsettelse følger...

Dagens bibelvers:
"For dere trenger til tålmodighet, for at dere kan oppnå det som er lovt, etter at dere har gjort Guds vilje." Hebr 10,36 

Den dagen...

Noen dager skjer det plutselig noe som du bare veit at vil endre livet ditt, du skjønner at fra i dag så vil ingenting lenger være det samme. Du står opp og har ingen anelse om hvilken spesiell dag det skal bli. Kanskje virker det som hvilken som helst annen dag, eller kanskje har du store planer? Dagen skrider framover og små og store hendelser påvirker hvordan dagsforløpet legger seg foran deg. Men kanskje merker du en viss spenning i lufta? Tankene og beina flyr, og du har nok å holde henda i. Sniker det seg fram en tanke om at det er akkurat i dag det skal skje? Mest sannsynlig ikke; hvordan kan du forutse det?

Så setter du deg ned, blikket ditt sveiper over omgivelsene og med ett er du i en valgsituasjon. Djupt nede merker du en svak uro og det begynner å røres om i følelsene. Underbevisstheten jobber på høygir og det er ikke sikkert at du tenker så nøye gjennom det valget du tar nå. Det virker så lite, men det skal vise seg å gi uante konsekvenser. I det øyeblikket er det at det skjer. Enda er du ikke bevisst det, men valget påvirker videre valg.

Seinere går det gradvis opp for deg hvilken veg du har begynt vandringa på. Tankene begynner å svirre. Du ser deg tilbake og tenker gjennom de situasjonene, øyeblikka og hendelsene som har ført deg dit du er nå. Det frøet som virka så lite og døende; vil det sprette ut i dag?

Så kommer tvilen. Vil det her være riktig for meg, er det her den vegen jeg skal gå? Noen skritt til og så vil kanskje knoppen slå ut i full blomst. Skal du snu, er det for seint, eller er det her den vegen du må gå?

Livet består av mange valg og øyeblikk; noen er store, andre virker kanskje ikke å være så viktige.


I går drakk jeg fem kopper kaffe; de to siste smakte ikke så ille. De var faktisk på grensa til å smake godt. Trur jeg må prøve en kopp i kveld for å finne ut om jeg bare var utilregnelig i gjerningsøyeblikket.

Dagens bibelvers:
"Hvem merker vel alle sine feiltrinn? Tilgi meg hver ubevisst synd!" Sal 19,13

Identitetskrise

Da var tida kommet til å stille seg spørsmålet: Hvem er jeg? I seks år har jeg vært student, i 12 år før det var jeg skoleelev og før det igjen barnehagebarn. Hva er jeg nå? I går blei studentlivet brått avslutta, og jeg er ikke i arbeid før i august. Jeg har fått både en sivilingeniør- og en lektortittel, men det er jo ikke hvem man er. Så fram til august er jo da ingenting, eller er det da jeg faktisk er den jeg er?

(filosofi har aldri vært mi sterke side)

Dagens bibelvers:"Tomhet og atter tomhet, sier Predikanten. Alt er tomhet!" Fork 12,8

Mølletur

Forrige fredag var siste dagen min i praksis ute på Melhus (eller Mølle som alle oss som veit hva huset mel lages i kalles). Jeg hadde ikke så veldig mye å gjøre der ute den dagen og bestemte meg for å ta en liten tur å finne ut hvor alle Melhus-beboerne holdt til (det ser nemlig ut som en ganske liten plass når man kjører forbi).

Turen starta opp mot Brekkåsen, den sagnomsuste plassen der buss 301 snur. Det var egentlig et ganske lite spennende busstopp, men det viste seg også at det var et byggefelt der.

På Brekkåsen bor folk på plasser som

Her kan hvertfall ikke jeg bo.

Her bor nok alle de masete elevene. På trøndersk sier de nemlig "måsså" for å mase (hvertfall nesten)

Og ikke minst så bor de i

 

Ute på bygda er det mye dyreliv og det er viktig å legge til rette for gjennomgangstrafikken. Det her har Melhusfolket løst på en enestående måte:

Trafikantene har tydelgivis prøvd å ta en bit av skiltet

En del av naturfagselevene mine skjønte ikke helt poenget med å lære seg naturfag. Det er det tydeligvis flere i Melhus som ikke har skjønt:

Hvilken tresort er det her? (nei, det er ikke bjørk)

Ellers hadde de også mer normale vegnanvn som:

Eindrides veg

og

Og det er jo ganske naturlig da de henholdsvis var sønn og kone til en av tidenes mest kjente Melhusbeboere:

Dagens bibelvers:
"Og Herren sa til ham: Stå opp og gå bort i den gaten som kalles Den Rette. Og spør i Judas' hus etter en ved navn Saulus, fra Tarsus. For se, han ber!" Apg 9,11  

100%

Den store appelsinhøytida går mot slutten og jeg må innrømme at også i år blei sjokoladeinntaket noe høyere enn appelsinforbruket. Noe av skylda ligger nok hos dagligvarebutikkene som nærmest har gitt bort sjokoladen gratis. Rema har prøvd å gjøre opp for det med å tydeliggjøre appelsinkassene sine. Som alle som har fulgt bloggen min de siste åra veit, er det jo fort gjort å ta feil (de som ikke har fulgt med kan ta en kikk her).

Hvordan ser noe som er 50% appelsin ut.

Dagens bibelvers:
"Så bær da frukt som er omvendelsen verdig." Matt 3,8

"Møter"

Dagens bibelvers:
"Da møtet i synagogen var oppløst, var det mange av jødene og av de gudsdyrkere som hadde tatt ved jødenes tro, som fulgte etter Paulus og Barnabas. Disse talte da igjen til dem, og formante dem innstendig til å holde fast ved Guds nåde." Apg 13,43

For tungt...

Utafor vinduet mitt laver snøen ned og snart er det sikkert nok til at de kan kjøre opp skiløyper i Estenstadmarka sånn at jeg kan bytte ut fjellskia med langrennsskia, men hvor er tråkkemaskina? På Saupstad!!! I et lite øyeblikk av frustrasjon prøvde jeg å flytte den til riktig plass, men det var visst ikke så lett.

Dagens bibelvers:
"Han sa til dem: For deres vantros skyld! Sannelig sier jeg dere: Om dere har tro som et sennepsfrø, kan dere si til dette fjellet: Flytt deg herfra og dit! Og det skal flytte seg. Og ingen ting skal være umulig for dere."  Matt 17,20

Jeg er så smart...

Observasjon: Jeg er for rastløs til å skrive oppgave i mer enn 5 minutt om gangen.

Hypotese: Kanskje det blir bedre av å spise litt?

Gjennomføring: Åpne pepperkakeboksen og spise noen pepperkaker.

Foreløpig resultat: Vibrasjoner i beina.

Endret hypotese: Kanskje det trengs noe som er enda bedre?

Videre gjennomføring: Åpne fryseren, ta ut to små biter med brownies og spise dem.

Resultat: Hopp og sprett.

Konklusjon: Hypotesen forkastes.

Dagens bibelvers:
"Hver den som er klok, går fram med forstand, men en dåre stiller sin dårskap til skue." Ordsp 13,16

Sesongvarer

Sesongvarer er en god ting. De blir nemlig så billig når sesongen er over. For øyeblikket får man pepperkaker til 13,33 kr/kg i "kjellern min" (på Kiwi), og jeg tror ikke det er så mye annen mat enn billigpasta som slår den kiloprisen. Løp og kjøp! (men la det være noen igjen til meg; jeg har ikke kjøpt mer enn 3 bokser enda)

Dagens bibelvers:
"Han sa: Jeg har hørt at det er korn i Egypt. Dra dit ned og kjøp korn til oss der, så vi kan leve og ikke dø." 1.Mos 42,2  

Stolbruk

Bruksmulighetene for stoler er undervurdert, og spesielt ved pensumslesing er det lett for å få ei litt ensformig sittestilling. Alternativ bruk viste jeg ved bruk av en krakk i fjor. Da bare antyda jeg at kontorstolen min også fikk kjørt seg litt. Her er beviset:

I tillegg snurrer den stadig vekk rundt, men det var ikke så lett å vise på et stillbilde, og jeg gidder ikke lage video nå. Må tross alt late som om jeg leser!

Dagens bibelvers:
"Med det samme han nevnte Guds ark, falt Eli baklengs ned av stolen ved siden av porten. Han brakk nakkebenet og døde, for mannen var gammel og tung. Han hadde dømt Israel i førti år." 1.Sam 4,18

Eget pensum

Hva gjør man når man begynner å bli dyktig lei av å lese pensum? Man skriver sitt eget! Av frykt for at det ikke skal bli lest har jeg prøvd å gjøre det noe mer konsist enn de artiklene jeg prøver å fordøye. Jeg har også sløyfa de 50 påkrevde referansene til andre tekster jeg har skrevet (i og med at de ikke eksisterer). Kommentarer til tekstlige valg står i firkantparanteser [ ].

Grunnprinsipper for undervisning

Hva er målet med undervisning? Hvilke tanker ligger bak de handlingene en lærer foretar seg bak de lukkede dørene i klasserommet? Skal undervisning føre til læring eller er det helt andre formål som ligger bak?

Begrepet undervisning har i stor grad vært utsatt for misbruk. Flere vitenskapsteoretikere og utdannelsesfilosofer har ukritisk lagt en bestemt mening til ordet uten å ta hensyn til hva det egentlig står for. Vi [selvom det kun er en forfatter brukes det vi for å late som dette er et synspunkt flere deler] legger i denne teksten derfor opp til å gå tilbake til grunnprinsippene for undervisning og vise hvordan selve begrepet "undervisning" underminerer fundamentet for læring.

For å få en få en forståelse av de misoppfatningene mange har må vi starte med å se på de konkrete tydningene av ordet. Vi ser da at det består av to likeverdige deler, "under" og "vise". På samme måte som ordet er todelt kan også betydninga av ordet være todelt [her legger jeg opp til et oppkonstruert dualistisk prinsipp for å late som at tolkninga tar for seg flere viktige aspekter og har en underliggende struktur]. Vi vil i det følgende begrunne hvordan disse tydningene hver for seg begrenser både læringsutbyttet, elevenes muligheter og de pedagogiske virkemidlene.

Den første tolkningen er den der man tydligst ser hvordan elevenes rolle i læringen blir nedvurdert. Under er et begrep som hentyder at noe ligger lavere enn noe annet, mens det i ordet vise sannsynligvis er ment å gjøre noe synlig. Setter vi sammen får vi altså at undervisning skal synliggjøre noe som ligger lavere. At dette er den riktige tolkningsmåten [her velges det bevisst å misforstå og feiltolke tidligere teorier for å underbygge min egen] ser vi også svært tydelig i den didaktiske trekanten (se Fig. 1) der elev og lærestoff helt klart er plassert nederst [her har jeg selvfølgelig valgt å snu trekanten den vegen]. Altså indikerer begrepet undervisning en ovenfra og ned holdning som er veldig uheldig for barnet [her brukes barn istedet for elev for å stakkarsliggjøre og skape sympati] og læringsmiljøet.

Figur 1

Den andre tolkningen er den som flere musikkpedagoger flittig har brukt. De tolker da under som mirakel (altså en overnaturlig hendelse) og vise som en slags enkel form for sang. Undervise kan med denne tolkningen forstås som mirakelsang. Det er tydelig [ordet tydelig understreker at det her er noe alle burde ha skjønt] at dette skaper en begrensning både på de pedagogiske virkemidlene og på elevenes kapasitet. Først og fremst antydes det jo at den eneste riktige formidlingsmåten er sang. Dette er en naiv [naiv formidler at tidligere teorier er mindre gjennomtenkt enn min] holdning som stenger for lærerens frie og kreative metodevalg [her prøver jeg å få lærerne over på min side]. I tilegg vil ordet mirakel antyde at det er overnaturlig at barn lærer. Dette strider selvfølgelig mot all erfaring og tidligere teori [det å stadig vekk henvise til teori er viktig for å late som at man veit hva man snakker om].
Vi har altså sett at det å omtale formidling av kunnskap som undervisning helt klart har vært med på å undergrave det norske skolesystemet og må anses som kanskje den viktigste grunnen til de sviktende resultatene i norsk skole. Vår løsning på problemet blir da å innføre begrepet "overavdekke" [innføring av egne begrep gjør at man kan definere sin egen mening]. Denne læringsteorien bygger på at vi gradvis skal avdekke det som ligger rett over elevens nåværende nivå (eller den proksimale utviklingssonen som Vygotsky kaller det). For å forklare dette undervisningssynet vil vi innføre den didaktiske sekskanten innskrevet i en vurderingssirkel (se Fig. 2) [det her er egentlig bare en tilfeldig mangekant med noen ord skrevet ved hjørnene; poenget er at ei komplisert tegning får teorien til å virke fornuftig].

Figur 2

Som vi ser opptrer lærer, elev og lærstoff her to plasser. Lærer og elev er plassert i interaksjon både med hverandre og seg i mellom og de er plassert i samme høyde uansett hvordan man vrir og vender på figuren [så min modell kan ikke misbrukes på den måten jeg misbrukte trekanten på!]. I tillegg ser vi at lærestoffet både er over- og underordnet elev og lærer. Tanken er at elev og lærer i samarbeid skal bruke tidligere lærestoff til å avdekke nytt lærestoff. Hjertet i modellen ligger imidletid i skjæringspunktet mellom elever, lærere og lærestoff. Det er der læring skjer!

Dagens bibelvers:
"For hvem kjente Herrens sinn, så han kunne undervise ham? Men vi har Kristi sinn." 1.Kor 2,16  

Om krig, fred, matematikk og sånn.

Hadde alle vært glad i matematikk hadde sikkert verden vært et fredligere sted å oppholde seg. Eller kanskje ikke når vi tar i betraktning alle de konfliktene som har vært mellom matematikere opp gjennom tida.

Bildetekst: You realize, of course, that this means war.

Men jeg tror nok det skrives for lite om matematikk på internett (hvertfall på norsk). Og beviset er følgende: Mitt forrige innlegg har havna på førstesida på google når man søker på "primtallsfaktorisering".

Dagens bibelvers:
"Løft øynene mot det høye og se: Hvem har skapt alt dette? Han er den som fører deres hær ut i fastsatt tall, og som kaller dem alle ved navn. På grunn av hans veldige kraft og hans mektige styrke savnes ikke én." Jes 40,26  

Primtallsfaktorisering

Etter å ha hatt det enkelt med 1*23 i et helt år blir jeg nå nødt til å huske 2*2*2*3.

Dagens bibelvers:
"De tjuefire eldste og de fire livsvesener falt ned og tilbad Gud, han som sitter på tronen, og sa: Amen! Halleluja!" Åp 19,4